domingo, 8 de enero de 2017

Alguns Esports Adaptats a la Comunitat Valenciana

La Federació d'Esports Adaptats de la Comunitat Valenciana (FESA) és una entitat privada sense ànim de lucre formada per Esportistes, Tècnics, Jutges Àrbitres i Clubs Esportius i té com a finalitat el foment i desenvolupament de la pràctica esportiva dins el col·lectiu de persones amb discapacitat física pròpiament dita, amb paràlisi cerebral, amb discapacitat auditiva, amb discapacitat visual i persones amb discapacitat física fisiològica o orgànica. En l'organigrama de FESA estan representades les cinc divisions / departaments corresponents a cada un dels col·lectius anteriorment citats.
L'acció de la Federació comporta l'organització de multitud d'activitats en diferents àmbits d'actuació: iniciació esportiva, competició, tecnificació esportiva-paralímpics, formació, esdeveniments esportius especials, ...


BOCCIA

La boccia és un esport paralímpic, similar a la petanca, la pràctica està destinada a esportistes amb discapacitats totals o parcials en les seves extremitats.
És un joc de precisió i d'estratègia, amb les seves pròpies regles recollides en un Reglament Internacional.
Les úniques categories ho són en funció del grau de discapacitat que pateixin els esportistes. Tots ells asseguts en cadires de rodes, llancen les boles amb les seves mans o peus, excepte els de la classe corresponent a la discapacitat més severa, que juguen amb l'ajuda d'una canaleta o rampa, sobre la qual el seu auxiliar diposita la bola una vegada escollida la direcció per l'esportista. Existeixen proves individuals, per parelles i d'equips, sent un esport mixt en el qual els homes i les dones competeixen entre si.
Resultado de imagen de boccia



BÀSQUET

El bàsquet en cadira de rodes es juga en una pista exactament igual a la del bàsquet olímpic, amb les mateixes mesures, el mateix pilota, les cistelles a la mateixa alçada i la línia de triple a la mateixa distància, complint, per tant, les normes de la Federació Internacional de Bàsquet (FIBA).Hi participen jugadors amb discapacitats físiques, amb un sistema de puntuació mèdica que tracta de garantir que atletes amb minusvalideses severes (paraplègics, per exemple) tinguin lloc en els equips. A cada atleta se li dóna una puntuació entre 1 -els més afectats- i 4,5 -els menys afectats-, i entre els cinc jugadors en pista no poden sumar més de 14,5 punts. Les regles són les mateixes que les de la FIBA, encara que amb les lògiques adaptacions als jugadors en cadira, com la regla de passos o la falta tècnica per aixecar-se de la cadira de rodes en ple joc. Tot i que els sistemes de joc són molt similars als del bàsquet del carrer, les defenses home a home, en zona o els bloquejos cobren gran importància en el bàsquet en cadira de rodes.El Bàsquet en cadira de rodes es va convertir en esport paralímpic en els Jocs Paralímpics de Roma de 1960.

Resultado de imagen de BASQUET ADAPTADO



NATACIÓ

Un dels esports més emblemàtics dels Jocs Paralímpics és la natació en on competeixen esportistes de tots els grups de discapacitat: cecs, deficients visuals, discapacitats intel·lectuals, minusvàlids físics i paralítics cerebrals.Els nedadors discapacitats salten a la piscina sense cap tipus d'ajuda tècnica (en el cas dels amputats no està permès nedar amb pròtesis) i seguint les mateixes regles que en la natació olímpica. Les úniques adaptacions necessàries són la possibilitat de començar la prova des de dins de l'aigua, sense haver de llançar-se des del pedrís de sortida, o la senyalització auditiva o tàctil per a cecs i deficients visuals quan s'aproximen a la paret de la pileta (sol utilitzar-se una barra amb la punta encoixinada per avisar-los, mitjançant un petit cop al cap, de la proximitat de la paret) oa les proves de relleus.Mentre cecs i discapacitats intel·lectuals competeixen en categories independents, minusvàlids físics i paralítics cerebrals ho fan conjuntament mitjançant un sistema de classificació funcional, que agrupa a cada classe a nedadors de similars aptituds funcionals.La natació es va convertir en esport paralímpic en els Jocs Paralímpics de Roma de 1960.

Resultado de imagen de NATACION ADAPTADA


JOCS PARALIMPICS 2016


Els paralímpics Valencians seleccionats per disputar els jocs de Rio 2016van ser els següents:

Judo: Mónica Merenciano.
Tennis: Lola Ochoa.
Ciclisme: Maurice Eckhard.
Atletisme: David Casinos, Héctor Cabrera, Kim López, Abderrahman Ait i Santiago Sanz.
Natació: Ricardo Ten, Ariadna Edo, Vicente Gil, David Levecq i José Antonio Marí.
Vela: Héctor Álvarez i Manuel Gimeno.
Boccia: Desirée Segarra.


Resultado de imagen de equipo valenciano paralimpicos rio





jueves, 5 de enero de 2017

Jocs adaptats per alumnes amb discapacitat intel·lectual

TENIR EN COMPTE ABANS DE COMENÇAR A JUGAR ...

En qualsevol joc i pel que fa a persones amb discapacitat intel·lectual, haurem de tenir molt present la importància de valorar el procés de l'alumne. Reforçar el sentiment de diversió per a tots els jugadors i evitar que ningú se senta culpable d'una mala actuació durant el mateix.

JOC: BALLANT, BALLANT.
CONTINGUT PRINCIPAL: Expressió corporal i identificació de les parts del cos.

RECURSOS:- Humans: Un educador- Espacials: El gimnàs o l'aula.- Materials: Mocadors, teles, reproductor de cd i cd de música.- Temporals: 25 minuts.- Nombre de participants: De 10 a 15 alumnes.

DESCRIPCIÓ DEL JOC:L'educador reparteix a cada alumne un mocador i els participants es distribueixen lliurement per la sala. A continuació l'educador posa en funcionament el reproductor i els alumnes comencen a ballar amb el mocador com els vinga de gust, fins que l'educador comença a indicar-los parts del cos i en aquest moment els jugadors hauran de col·locar-se el mocador sobre la part nomenada i seguir ballant al ritme de la música.

VARIANTS:- Realitzar el mateix joc en parelles i quan l'educador diga als alumnes la consigna, cada jugador ha de col·locar el mocador sobre la part del cos nomenada de la seua parella.- Els alumnes amb menor grau d'afectació es poden agrupar també per parelles però en aquest cas sense mocadors i quan l'educador nom una part del cos dels components de la parella pretenguen seguir ballant units per la part del cos nomenada.Per dur a terme aquest joc hem de tenir en compte amb els alumnes amb discapacitat intel·lectual severa que serà necessari realitzar un treball previ d'identificació de les parts del cos perquè després les identifiquen en el seu propi, tot i que en alguns casos haga de ser el educador el que realitzie l'acció d'assenyalar una part del seu cos i siguen els alumnes els que per imitació la repeteixen.





JOC: TRANSPORTANT DORMILONS

CONTINGUT PRINCIPAL: Habilitats motrius i força.
RECURSOS:
- Humans: Un educador.
- Espacials: El gimnàs o un espai ampli tancat.- Materials: Matalassos o llençols grans.
- Temporals: 10 minuts.
- Nombre de participants: De 10 a 15 alumnes (en grups de 5 jugadors).

DESCRIPCIÓ DEL JOC:L'educador forma equips de 5 alumnes i a cada equip els lliura un llençol gran o matalàs. Els explica que el joc consisteix en que entre quatre companys hauran de transportar a un company (1 dormiló) arrossegant el matalàs pel gimnàs. Així doncs per torns un dels jugadors es convertirà en un dormiló que s'estirarà sobre el matalàs i esperarà que la resta del grup li porti a fer un tomb pel gimnàs. Els seus companys es situaran just on el dormiló tinga el cap o els peus i el arrossegaran pel gimnàs. Es canviarà el paper de dormiló fins que tots els membres del grup han participat.

Resultado de imagen de arrastrar compañero con sabanas
ADAPTACIONS:- Si hi hagués algun dormiló molt pesat poden unir-se dos equips per realitzar el joc.Per facilitar les coses als jugadors amb discpacidad intel·lectual que presenten dificultats de comprensió es poden lligar cordes en un extrem del matalàs per afavorir que puguen arrossegar-la.- Si en el grup de classe ens trobem amb un alumnat heterogeni no hi haurà dificultats perquè puguen participar en el joc alumnes amb discapacitat intel·lectual severa, ja que els companys ajudaran a alumnes a que puga participar en el joc.


miércoles, 4 de enero de 2017

Jocs adaptats per alumnes amb discapacitat motriu




JOC: CARA I CREU.

CONTINGUT: Habilitats motrius bàsiques i velocitat.

RECURSOS:- Humans: Un educador.- Espacials: Espai ampli pla, delimitat en el qual es marcaran dues línies de refugi a una distància d'entre 5 i 10 metres de cada equip. Aquestes estaran paral·leles als equips.- Materials: No cal.- Temporals: 30 minuts.- Nombre de participants: 2 equips de 10 jugadors com a màxim.

DESENVOLUPAMENT:L'educador forma dos equips de 10 components i els situa format dues files paral·leles, separant-les a una distància de 1,5 a 2 m i a 1 metre entre cada un de la fila. A continuació el docent li assigna a una fila el nom "cara" i a l'altra "creu". Si nomena a un dels equips, per exemple creu, aquests han de fugir sent perseguits pels cara que intentaran atrapar abans d'arribar a la línia del refugi. Cada jugador pot atrapar només l'adversari que té al seu costat. Es comptabilitzaran les captures de cada equip per decidir qui és el guanyador.

ADAPTACIONS:En aparellar als participants es tindrà en compte que les parelles siguin el més homogènies possible. Es prestarà molta atenció als atrapis evitant que els alumnes que es desplacen amb muletes o en cadira de rodes xoquie amb els seus companys o es pose en perill la seua integritat física. Per això es permetrà que l'alumne amb discapacitat motriu puga atrapar l'adversari amb un toc sense que haga de agarrar per atrapar-lo.Depenent del nivell de mobilitat i d'autonomia de l'alumne amb discapacitat, pot incorporar-se una pilota de goma espuma perquè l'alumne atrape als altres llançanla.




JOC: L'ESCULTOR.

CONTINGUT: Coneixement corporal i relaxació.

RECURSOS:- Humans: Un educador.- Espacials: Espai ampli pla, delimitat.- Materials: No cal.- Temporals: 20 minuts.- Nombre de participants: 20 a 22 paricipantes. (Per parelles)

DESENVOLUPAMENT:L'educador demana als alumnes que formen parelles i els explica que un d'ells va a desmpenyar el paper d'escultor i el company el d'escultura. L'escultor ha de confeccionar una escultura amb el cos del company, movent les seues extremitats i les seues diferents parts del cos, mentre el company que té assignat el paper d'escultura ha de romandre estàtic segons la forma que li done el company. En acabar l'escultura aquest haurà d'endevinar que és. Després s'intercanviaran els rols.

ADAPTACIONS:Si un dels participants té discapacitat motriu haurà d'atendre la seua col·locació per facilitar els moviments.Si hi ha participants que presenten problemes d'equilibri, participaran asseguts.Si hi ha jugadors amb una gran afectació en les extremitats superiors han d'instruccions verbals al docent que esculpirá al seu company.


Resultado de imagen de juego silla de ruedas